C语言是一种IT入门语言,是程序设计的基础。视频包含概述,C语言基础,操作符,流程控制语句,函数,数组,指针,自定义类型,字符串,模块开发与宏定义,文件操作,动态内存,链表等知识点。
开始学习C语言是一种IT入门语言,是程序设计的基础。视频包含概述,C语言基础,操作符,流程控制语句,函数,数组,指针,自定义类型,字符串,模块开发与宏定义,文件操作,动态内存,链表等知识点。
开始学习01-资料介绍
03:5702-计算机简介
04:4003-计算机的硬件
19:5904-计算机软件
06:1505-计算机编程语言发展
05:2606-互联网未来发展
05:1301-了解C语言
15:1402-hello world的编写
28:3403-vscode配置
12:0504-gcc拓展以及常见的编写错误
10:3305-数据类型
26:5606-注释
09:0907-关键字、常量
19:0908-变量1
19:1109-变量2
17:0310-变量3
13:5811-转义字符
12:0412-键盘录入
18:5113-键盘录入多个数据
17:1214-键盘录入字符串
13:5815-键盘录入字符
11:2116-键盘录入字符注意事项
13:5117-AI编程助手回顾
15:2001-整除
15:4602-取余
04:1603-练习一:求各个位上的数
09:3504-自增自减
15:1305-赋值运算
07:5706-赋值操作符的注意事项
21:0507-关系运算符
09:1908-布尔类型
07:4409-条件操作符
12:5810-练习:和尚的身高
11:0711-逻辑运算符-
10:0912-或案例
06:4813-非案例
02:2714-判断闰年-
09:1715-二进制
05:1816-左移
04:3617-右移
05:4018-按位与和或
08:2519-按位取反和异或
13:5520-sizeof和强转
11:2821-逗号和优先级
06:1722-操作符总结
04:4401-顺序结构和if的第一种格式
12:2402-闰年判断
07:4303-奇偶性判断
03:3104-if的第二种格式
07:2705-判断奇偶性
03:1306-if的第三种格式
15:4907-switch格式
16:1208-case的穿透性
12:0409-switch案例分析
29:0810-for循环格式以及执行顺序
14:2011-案例打印数字
05:0312-求1~5的和
05:4113-求偶数和的两种写法
08:5814-求满足条件的次数
11:3215-九九乘法表
18:3216-while循环格式
07:5717-while和for的区别
06:0418-珠峰高度案例
11:4919-dowhile循环
10:0020-无限循环
04:0521-continue和break
11:2422-随机数的产生
17:0223-猜数小游戏代码分析和实现
17:4324-回文数
24:4425-大小转换
12:1826-三角形
10:2727-百元买百鸡
08:4628-斐波那契额数列
07:5301-函数的初步认知
07:2602-函数的定义格式
11:1803-函数返回值和函数体
07:0404-函数的命名规范
05:2305-函数参数列表
02:5106-函数调用与注意事项
19:4607-实参与形参
09:0208-函数小结
05:2809-debug演示
19:2110-debug演示for循环
10:0211-练习:完数
17:2812-练习:判断月份多少天
19:4413-求三个数的最大值
07:5514-计算器代码
34:4915-ATM系统
41:1816-递归
24:5101-数组的介绍
03:5702-数组的不初始化
08:1403-数组的部分初始化
09:4904-数组的全部初始化
06:3005-数组定义练习
02:1806-扩展:数组名
15:0007-数组长度的获取
18:2508-数组格式打印
05:2609-数组累加以及求个数练习
08:2410-数组元素的修改
10:2711-数组名作为参数传递的注意事项
30:1212-按值传递和按地址传递
13:2813-元素交换和获取最值
17:0614-数组对应元素交换
09:3515-冒泡排序
17:5616-其他排序
04:3617-二维数组定义
04:5818-二维数组的取值
02:4519-二维数组的遍历
12:4620-练习:素数的判断
21:0721-bool类型判断素数
08:5622-数组乘积
10:3923-字符串翻转
17:0224-学生成绩
16:5501-指针的概念
21:4102-指针的大小
08:4103-指针类型
02:0104-指针的解引用
08:5205-通过指针修改变量
07:4806-数组内存地址的关系
11:1107-指针移动
11:4508-指针遍历数组
15:1909-野指针1没有初始化
03:5210-野指针2超过范围
08:0711-指针相减运算
09:5312-指针关系运算
04:3413-指针作为参数修改数组
14:3214-指针与数组
03:5715-二级指针
11:2716-指针数组
15:0517-数组转化为指针数组
07:4118-获取最大值和最小值
09:4319-冒泡排序的两种格式
10:5501-指针回顾
06:3802-字符指针的基本概念
10:1203-通过修改字符数组
03:5004-字符指针作为参数
14:5405-字符串指针常量的三个问题
10:3306-字符串总结
11:5807-指针数组强化训练
21:3208-指针数组强化训练2
14:2609-数组作为参数
09:3710-规定数组的长度
06:3811-指针作为参数
03:2812-指针数组作为参数
08:0813-函数在内存中的位置
07:2414-指针函数的定义
08:2415-获取最大值
06:4316-回调函数1
17:5817-回调函数2
15:4301-结构体的介绍
10:4302-结构体赋值
18:2203-结构体修改
03:0004-成员变量是数组
07:2505-成员变量是结构体
16:1706-结构体内存模型
10:0307-结构体变量是指针类型
10:5108-成员变量是指针类型
11:4309-结构体5种初始化
09:5610-AI编程助手编写结构体
05:4511-匿名结构体
05:5212-结构体数组
10:0813-结构体按值传递
08:2314-结构体按指针传递
09:4315-结构体自引用
26:5116-结构体自引用的使用场景
07:5617-typedef作用
05:0518-不合法的使用
04:2319-内存对齐注意事项
14:4920-枚举的定义
12:4021-枚举使用场景
03:4322-联合的讲解
11:0123-结构体自引用案例分析
29:4324-练习:书本信息录入
06:4425-练习:直角坐标系两点距离
09:4726-练习:求最高身高学生信息
16:3027-练习:录入学号不重复的学生
31:4501-字符串的定义1
10:1302-字符串修改
13:2503-字符串的定义2
10:1004-字符串的长度
12:1405-字符串复制
20:1606-字符串比较1
13:3007-字符串比较2
01:2308-字符串比较3
07:3709-字符串的拼接1
14:4410-企业开发流程
44:5711-字符串拼接2
07:2512-字符串截分割
16:5513-字符串截取1
07:1814-字符串截取2
06:3715-字符串是否包含
24:4916-总结思想
06:1501-简单介绍模块开发
07:3302-学生信息的录入和输出
46:0203-用指针方式录入学生
09:5604-三角形的录入与判断
26:4405-宏定义
22:5906-学生信息录入和输出
30:1907-一次性录入和输出学生
14:2408-获取单课成绩平均值
20:1209-一次性获取三门学科平均值
15:0010-获取总成绩以及功能拓展
18:4401-文件标识
03:0202-文本文件和二进制文件
06:4803-文件的作用
01:4004-IO流的概念
07:5305-flie类型的简单介绍
06:0806-标准库函数
02:3707-文件的打开和关闭
19:4008-字符写入
12:4209-字符读取
11:2210-文本行写入
07:1111-文本行读取
12:1612-格式化写入
11:5313-格式化读取
19:4214-数据块写入
12:0815-数据块的读取
09:2416-图片的复制
13:5717-当天总结
03:0801-动态内存引言
06:0602-malloc函数简单使用
19:5003-malloc函数创建数组内存
08:2104-calloc函数案例
15:2605-realloc函数的使用
20:4401-数据结构介绍
08:1102-节点和首元节点
05:2303-头节点、头指针和空表的概念
11:2004-创建一个链表
23:5605-链表模块开发
24:0506-其他链表
02:1207-链表与数组访问和修改对比
06:0508-链表与数组插入和删除对比
08:2909-创建空链表
16:1810-链表末尾添加节点
20:3511-链表的遍历
14:4212-链表删除末尾节点
20:5813-链表元素修改
10:0414-链表元素查找
09:3315-当天总结-
11:4501-创建链表
05:5802-链表末尾添加
08:5903-链表的遍历-
13:3904-链表的末尾删除
13:4205-链表修改元素
04:5406-查找节点
02:3507-任意位置插入节点
22:1308-任意位置删除节点
16:4509-创建学生节点
09:2610-末尾添加学生
05:1311-遍历链表
04:2312-删除学生
08:2513-修改学生
06:0014-查找学生
03:2815-链表释放
07:4416-格式化输出链表到文件中
09:3317-格式化读取文件内容到链表
11:2818-makefile的使用
06:19
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